写给父母的未来之书
8.3 out of 5 stars
Author：郝景芳/王立铭/童行学院
Publisher：中信出版社
Subtitle：抓住0-7岁关键期培养一生的优势
Published：2018-10
Page count：356
ISBN：9787508692241
Content Summary
直击中国家长痛点，面向未来的家庭教育必备宝典！科技前瞻思维的教育家妈妈郝景芳、科学家爸爸王立铭，与童行学院携手钜献！杨澜、李开复、徐小平、刘慈欣、魏坤琳、吴军、陈忻重磅推荐！
Catalog
目录 推荐序 未来很美，童心最美 推荐序 科学育儿照亮孩子的未来 推荐序 未来之路可以被设计吗? 引言：我们的教育还差什么 /008 第一章 激活大脑力 传统教科书上只说如何用奖惩实现教育，但实际上，儿童的学习远远不止这些。与人工智能的学习方法相比，孩子的学习有一系列非常独特的学习特征：以偏概全，走神，厌倦，出错，依赖情感，叛逆。但这些特点反而是人类小孩的优势。 01人类学习能力的精华，都凝结在孩子身上 /024 教育百宝箱： 建立孩子重要的常识系统 02 决定孩子学业与成就的，恰恰不是智力 /053 教育百宝箱：7岁前孩子的大脑启蒙 03最适合孩子大脑发展的学习，发生在生活里 /065 教育百宝箱：影响早期教育最重要的因素 04做好学龄前知识启蒙，轻松化解上学难 /077 教育百宝箱: 学前就该掌握的三种知识 05以问题为导向学知识，还能保护创造力 /088 教育百宝箱：培养创造力的三个层面 第二章 提高学习力 人类基因经过数十万年进化，语言能力、物理空间能力、运动能力等已经变成了先天的本能，但可能是因为出现时间太短，文字阅读和数学还没能成为人类的本能。因此，“幼升小”以后学习困难，不是因为一部分人特别笨，而是因为我们都天然地缺少阅读和数学基因，必须靠后天努力来建立思维通道。 06 数学启蒙的核心，就在于建立数感 /100 教育百宝箱：6岁前要掌握的数学能力 07不擅长数学的父母也能做的数学启蒙 /112 教育百宝箱：孩子抽象思维的基础 08语言赢在起跑线，真人交流最有效 /123 教育百宝箱：婴儿都有的神奇语言能力 09两个游戏，教孩子更丰富的词与更好的表达 /134 教育百宝箱：语言习得的文化差异 10幼小衔接难，难在掌握“学业语言”/145 教育百宝箱：影响学写字的重要因素 11从涂鸦到写字，书写能力发展的必经之路 /156 教育百宝箱：幼儿期读写技能发展 第三章 培养科学力 对于绝大多数将来不会直接从事科学的孩子来说，生活在一个技术爆炸的时代，科学技术持续和强有力地改变我们已经习惯了几千年的生活，用科学的逻辑思考，用科学的方法验证，这样科学的“方法论”本身就是一种非常有力量的生活方式。 12 就算不当科学家，也该从小培养科学思维 /168 教育百宝箱：让孩子对知识感兴趣的方法 13三个技巧，教孩子科学地讨论问题 /180 教育百宝箱：用“小生命”培养孩子观察力 14 没有定量思维，就很难客观地理解世界 /190 教育百宝箱：带孩子做小实验的正确方式 15善用科学思维，破解育儿焦虑 /203 教育百宝箱：机智应对孩子的无心之失 16分清巧合、相关和因果，不做杞人忧天的父母 /216 教育百宝箱：训练孩子的思维恒常性 17科学家奶爸这样回答孩子的“十万个为什么”/229 教育百宝箱：拥有一个问题记录本 18用游戏打开科学大门，养出讲理性、有逻辑的孩子 /241 教育百宝箱：观察力养成的思维方法 19从小带娃做实验，培养科学探索力 /253 教育百宝箱：完成一份可以晒朋友圈的实验报告 第四章 锻炼思考力 埃隆•马斯克的重型猎鹰火箭载着一辆特斯拉汽车开往火星的画面，让大家又一次热议起这位奇才的“第一性原理”思维方式，也就是回归事物本质，实现颠覆式创新。越来越多人开始明白，面对未知的未来，我们不光要教会孩子知识和学习方法，还要教给他们顶尖高手具备的思维方式。 20 从一份计划开始，培养孩子的目标感和执行力 /264 教育百宝箱：让孩子养成共赢思维 21 会不会提问，关系着20 年后人与人的差距 /271 教育百宝箱：开启孩子深入思考的习惯 22正向思维，真正的高手都具备的思维方式 /282 教育百宝箱：孩子也能用的麦肯锡思考武器 23 掌握思考原理，轻松实现高质量家庭教育 /294 教育百宝箱：为孩子设计的批判性思维工具 24新旧“棉花糖实验”，关于“延迟满足”的进一步思考 /303 教育百宝箱：保护孩子的心智带宽 25 儿童哲思启蒙的重要性，可能从来没人告诉过你 教育百宝箱：突破定势的高效思考方式 第五章 塑造软实力 假如你的孩子在家人面前表现得很活泼，在外却很内向、羞怯、不自信；情绪化，喜欢以自己为中心；不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝；持久性和意志力比较差，做事容易半途而废，自我管理能力不足。这样或多或少，都已经开始有软实力不足的问题了。 26一个人的职业成就80%由软实力决定 /320 教育百宝箱：创造力培养小工具 27正确的自我认知，给孩子一副“幸福”的眼镜 /330 教育百宝箱：积极心理学的幸福小工具 28真正决定成功的关键不是智商，是情商 /339 教育百宝箱：终身受用的情绪管理训练法 29四个关键，培养自信而不自负的孩子 /350 教育百宝箱：孩子成长需要你的“深描” 30 帮助“弱势”的孩子，提升问题解决能力 /356 教育百宝箱：良好的社交从发现别人优点开始 · · · · · · (收起)
Original Summary
[" 创造力仍然是人类独特的能力，需要太多人类特质做基础审美能力、独特的联想能力、敏锐的主观感受、冒险精神、好奇心和自我决定，以及发散思维和聚合思维的切换，最后，还需要有对事情的强烈热爱 () —— 引自章节：第一章 激活大脑力 "," 如果我们教育描摹的目标就是找份好工作挣钱,最理想的结果也就是找到一份收入高的好工作。比这个更大的目标是自己创业,在经济上获得更大的成功，但仅此而已。目光再远大一些，就是振兴民族、强大中国。这个鸿愿很了不起,也很宽阔，但是放在世界范围仍然只是一国之梦。 () —— 引自章节：引言：我们的教育还差什么 /008 "]